课堂速写

课后辅导

怀化新闻网讯 “我只有一如既往地把忠心献给教育，把爱心捧给学生，才能回报这份荣誉。”这是会同一中教师罗长海刚参加完湖南省全省劳模表彰大会回来的获奖感言，也是他二十多年来执著的教育追求和朴实承诺。他把自己的全部热情投入到教育这片沃土，用他的勤勤恳恳、孜孜不倦诠释着一名人民教师的担当和责任，书写着桃李芬芳的幸福和传奇。

自1989年湖南师大毕业，罗长海就一直躬耕在教坛一线：任教高中历史25年，14年班主任、8年年级组组长，送了15届高中毕业班。25个春秋的默默耕耘，他收获着桃李满园、硕果累累。

忘情耕耘

罗长海教育生涯第一站是会同二中——是个偏僻的农村中学。1992年，凭着扎实的教学能力和突出的教学业绩，他被免试免考调入会同一中。在一中，他以更大的教育热情投入到教育这片“沃土”，忘情耕耘。

“授人鱼不如授人以渔。”罗老师深深懂得，对于一个教师来说，因材施教，寓教于乐，轻松有效的教法和学法指导很重要。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课堂内外教学，提高学生对历史的浓厚兴趣。

作为一名站在教改前沿的历史教师，罗老师常常在思考这样一个问题：究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，让他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。他带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念，改变教学行为和教学模式，深受学生的喜爱，学生都说：“上罗老师的历史课，听得愉快，学得轻松。”

因为历史教学经验丰富，罗长海多次被抽选参加市里高三模拟考试、高中会考、高中期末测试等试卷命题和高考阅卷工作。

作为教学骨干和学科带头人，罗长海既要担任高中历史教学任务，又兼任班主任和年级组长。

因一心扑在班级管理和教育教学中，罗老师常常天还未亮就到学校，往往晚上12点以后才回到家里，几乎把所有的家务都推给了妻子。2006年下期，他母亲和岳母同时因胆囊结石住院手术，因兄弟姐妹全在外地工作，他和妻子不得不挑起照顾两位母亲的责任。但他没有因此而耽误学生的一节课。他就是这样一个人，再苦再累都不愿影响工作。

因长期超负荷工作，任凭底子扎实，罗老师的身体素质还是不断下降，头发脱落厉害，并落下了冠心病。2007年上期，学校派他到北京参加高考研讨会，在洗手间里他突然晕倒，重重地摔在地板上，所幸没有酿成严重事故。经检查，他的血压高达130/170。但他仍没有放下肩头的担子。

春风化雨

年近中年的罗长海，给人的印象是稳重内敛而不乏谦和，更兼身材魁梧、一言一行沉稳如山、不怒自威，是那就种调皮学生一见就要端姿敛容、敬畏三分的老师。

在罗长海的眼里，所有学生都是他的孩子，他怀着真情和一颗责任的心把目光投向每一个学生，关心每一位学生的成长。

1992年，罗老师班上有一个特别困难的伍姓学生，父亲年高，母亲病重，哥哥也还年轻，冬天来了，他御寒的冬衣也没有，冻得直哆嗦，几次萌生辍学的念头。在罗老师的细心帮助和耐心鼓励下，他用顽强的毅力克服了困难，考上了大学。在填报志愿时，他偏执地只报了罗老师的母校和专业——湖南师范大学历史系。他说：只想做一个像罗老师一样的人。真诚、鼓励、付出，他让自己的言行感染了学生。

2007届的学生梁某是一个有着严重逆反心理的学生，读高一时因违纪被班主任批评了一次，便变得偏执和消极起来，上课不专心，还时而顶撞老师，以致他母亲带他到怀化看心理医生。高二转到罗老师班上后，罗老师抓住他富有正义感、敢于尝试新事物的闪光点，在班上适时对他进行表扬和赞赏。获得老师的认同后，他的言行慢慢发生了变化。罗老师趁机因势利导，终于融化了他心中的坚冰，原本基础就不差的他通过努力考入了北京经济贸易大学。

学生黄某比较内向，高一时在罗老师班上学习进步很大，直到高三时，成绩还相当拔尖。可就在高考前两个月的时候，也许是因压力太大的缘故，他突然在一个晚上离家出走了。罗老师和学校领导及其他老师四处彻夜寻找。在山上找到他后，与他耐心长谈，对他晓之以理，终于使得他重新振作，树起信心，顺利考入清华大学。

会同一中校长许凉明提及到让他印象深刻的一件事。正值紧张备考的高三下期，罗老师每天早上都要提前赶到学校。一次，他遇到一名高三通宿女生比他还要早到学校，细心的他担心女生休息不好影响学习，遂上前询问，才了解到女生家在乡下，为方便晚上复习，独自一人在县城租了房子，但租房旁作坊凌晨4点钟就作业的嘈杂声让她睡不着觉，所以干脆早早来到学校，趁空档抓紧时间复习。得知这一情况，罗老师赶紧和该女生家长取得联系，并帮忙为其联系到环境安静、方便学习的租房。家长感激地说：“我们乡下人家常年在外打工，要不是多亏罗老师，我们哪晓得崽女这个情况。罗老师比我们做家长的对子女还关心、还细心！”

“对工作特别敬业，对学生特别负责，教学业绩特别突出。罗长海老师能获得‘省劳动模范’荣誉当之无愧，这就是对我们教育人最大的肯定，也是我们教育人的骄傲！”许校长在罗长海老师参加省劳模表彰欢送会上这样评价罗长海。

桃李满园

一个班级和年级管理者，首先是管理思想的领导。彰显教师和学生的人性，尊重其人格，开发其潜能，重视其发展，是罗长海老师实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。他确立的年级组工作方针，不仅着眼于学生的智慧成长，更着眼于教师的专业发展。他积极倡行“让学生在自主管理中成长”，创建班级自主管理模式。

正是基于此，罗老师所带的年级、班级民主和谐，关系融洽，教风学风良好，并因此创造了一个又一个高考“纪录”。

1993年，他所教毕业班高考成绩超过省人平分数线近二十分。1995年、1996年的高考，他所教班级的历史成绩均居怀化市重点中学第三名，1997年超省线15.86分，1998年超省线17.67分，1999年所教1班级人平115.56分，列怀化市重点中学第一名。2000年所教文科班高考成绩又超省线11.86分。2007年，他所带的高210班共54人，高考二本上线人数达到46人，创下了新的纪录。班里的林熙同学成了当年怀化市高考文科状元，被北京大学录取。此外，他教过的学生杨世儒、唐卫华、黄发定等都考入了清华大学，杨智曾考入北京大学，邓冬国、梁毅、万美文、杨丰、粟子林等多名学生考入了中国人民大学。

罗老师管理的年级组上下同心，富有战斗力，一届又一届地连创佳绩，不停地刷新一中高考榜单。2007年，会同一中取得二本上线首次超过200人的成绩，林熙和黄发定分别考入北大清华，林熙同学更是取得全省第十、怀化市文科状元的好成绩；2010年，会同一中二本录取超过300人，杨智曾考入北京大学，梁火和梁恒权考上了飞行员；2013年，二本上线超过350人，二本录取人数超过400多人，粟子林和肖俊祥分别获得怀化市文、理科状元，其中肖俊祥获得全省裸分第七的好成绩。

由于工作出色，罗长海三次评为“优秀党员”，四次被评为县“优秀班主任”，五次被评为“先进教育工作者”，先后收获了“全国优秀教师”，湖南省“优秀教师”、“怀化市青年骨干教师”，“怀化市优秀年级组长”等国家、省、市级荣誉称号。今年被省委、省政府评为“湖南省劳动模范”。

“用快乐的方式守住心灵的宁静”。面对纷至沓来的荣誉，罗长海依然用他的实际行动坚守着那句朴实的承诺：忠心献给教育，爱心捧给学生。

（罗会清录入）